مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
ملخص:
تنتمي دراستنا هذه إلى مجال الديموغرافيا التربوية وبالضبط الميدان المعرفي علم السكان فيما يخص التربية والتعليم الملازمين لحياة الفرد في مجتمعه وفق السن والنوع والخصائص العامة، فنستعرض عبر طيات هذه الدراسة مسألة التعليم عن بعد بصفة عامة من حيث تاريخ النشأة والمفاهيم والطرق والأساليب والتطورات الحاصلة في هذا الميدان والسياسات المتبعة لمواكبة محاور التنمية المستدامة والاندماج الاجتماعي في البلدان وخاصة التي تعاني الصراعات السياسية والعسكرية والخاسر الوحيد ضمنها هو الفرد وبيئته. التطرق أيضا إلى التحديات التي واجهها التعليم عن بعد في البلد، كما نتطرق إلى التجربة المنتهجة في الجزائر حول تمكين القطاعات التعليمية وخاصة التعليم العالي (تقنية موودل) من مختلف تكنولوجيات الرقمنة والتعليم عن بعد بمختلف إجراءاته ومساعيه خاصة بعد معاناة العالم أجمع من جائحة كورونا التي ألزمت جل البلدان من اتخاذ مختلف التدابير لكيلا يتوقف العلم والتعلم.
الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد؛ التكنولوجيا؛ التنمية المستدامة؛ تقنية مودل؛ الجزائر.
اعداد :
ط.د/ بربارة محمد عبد الصمد
PhD student\ Berbara Mohamed Abdessemed
جامعة قاصدي مرباح ورقلة، جمهورية الجزائر
