مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
الملخص :
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوي التوافق النفسي (الشخصي والانفعالي) لدى الأطفال الصم وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لديهم ،واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، حيث جرت هذه الدراسة على عينة من أخصائيي التربية الخاصة بعدد إجمالي( 40) أخصائي وباستخدام الاستبانة كأداة للبحث العلمي، وباستخدام عدد من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (ت) ومعامل الثبات جتمان ومعامل الارتباط بيرسون ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، وأشارت النتائج إلى أن مستوى التوافق الشخصي والانفعالي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع كان جيدا ،كما اشارت النتائج بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال الصم تعزى لمتغير الجنس (ذكور /إناث) لصالح الذكور، كما اشارت إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين درجات التحصيل الاكاديمي ومستوى التوافق الشخصي والانفعالي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع.
الكلمات المفتاحية :
التوفق الشخصي ، التوافق الانفعالي ، التحصيل الأكاديمي ، الصم – ضعاف السمع .
اعداد :
عبد السلام سالم مسعود البوسيفي
قسم السمع والنطق – كلية التقنية الطبية صرمان – جامعة صبراتة
