- الإمامُ الزَّيَّاديُّ ومنهجُه في حاشيته على فتح الوهاب
- أثر القراءات على الخلاف النحوي في كتاب الإنصاف لابن الأنباري
- رؤى تكاملية في الدلالات والأبعاد المقاصدية لختم النبوة
- التراث الثقافي اللامادي بمدينة وادي زم وبواديها أنموذجاً الألغاز والتحاجي
- فطر الشعراوية البنفسجية (المصدر البشري)المسبب الشائع في مصراتة- ليبيا
- الحملات المجرية على مملكة الفرنجة ( 896 ـــــ 955م )
- العدول النّحوي في الحديث النبوي (مسند الإمام أحمد بن حنبل أنموذجاُ)
- الفواتح الانشائية الطلبية لسور القرآن الكريم/ دراسة نصية سورة الإنسان والنبأ والغاشية أنموذجاً
- الوساطة كآلية بديلة لحل النزاعات الجنائية
- التفسير بأقوال الصحابة عند الإمام القرطبي للقرآن الكريم سورة النور أنموذجاً
- دور الوساطة المؤسساتية في حماية حقوق الإنسان بالمغرب
- مهارتا القراءة والكتابة في الميزان
- دلالة التنكير على التكثير في القرآن الكريم
- سقوط دولة بني الأحمر في غرناطة آخر معاقل المسلمين في الأندلس بيد الأسبان
- العوامل الجيوسياسية للتدخل الإيراني في سوريا
- تركيبُ خمسةَ عشَرَ وما أُجْرِيَ مُجراه، دراسة موضوعية
تحديات تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر الخبراء والمختصين في الدراسات الاجتماعية في الأردن وأفاقه المستقبلية The challenges of applying artificial intelligence technologies in the educational process from the point of view of experts and specialists in social studies in Jordan and prospects.
الملخص هدفت الدراسة التعرف إلى تحديات تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية في الأردن وأفاقة المستقبلية من وجهة نظر الخبراء والمختصين والمؤلفين في مجال مناهج الدراسات الاجتماعية وأساليب تدريسها. ولتحقيق هدف الدراسة تم إتباع المنهج النوعي وذلك لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها وذلك بإعداد أداة الدراسة وهي المقابلة شبه المقننة …
أكمل القراءة »