مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
ملخص
استهدفت الدراسة البحث في توظيف التراث الشعبي في أنشطة الحياة المدرسية من وجهة نظر الأساتذة المتدربين بالمراكز الجهوية لمهن التربية التكوين، ولأجل ذلك أعد الباحث استبيانا محكما، تألف من أربع عشرة فقرة، موزعة على أربعة محاور رئيسة، وقد تم تطبيقه على عينة حددت في (84) أستاذا متدربا وأستاذة متدربة بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين، لجهة بني ملال-خنيفرة، فرع خنيفرة بالمغرب، خلال الموسم التكويني: 2021-2022.
وقد أظهرت النتائج أن (52%) من المبحوثين انخرطوا في نواد تربوية خلال مشوارهم التعليمي، وعبر (93%) منهم عن درجة استفادة كبيرة من التكوين ضمن مجزوءة الحياة المدرسية، كما أبدت نسبة منهم قدرت ب (96%) رغبتها في بلورة أنشطة من صلب التراث الشعبي بعد التخرج من المركز والتعيين في المؤسسات التعليمة.
في ضوء ذلك أوصى الباحث بضرورة الاستفادة مما يتيحه التراث الشعبي من إمكانات في تفعيل أدوار الحياة المدرسية وبناء أنشطتها وتدعيم وظائفها، في أفق تجويد أدوار المدرسة المغربية لتصبح مفعمة بالحياة ومنفتحة على تراثها ومحيطها.
الكلمات المفتاحية: التراث الشعبي، الحياة المدرسية، مهن التربية والتكوين والبحث، التوظيف، الاتجاهات.
اعداد :
د.سكندي محمد
طالب باحث بسلك الدكتوراه تحت إشراف د. فاطنة الغزي
مختبر الديداكتيك واللغات والوسائط والدراماتورجيا، كلية اللغات والآداب والفنون،
جامعة ابن طفيل القنيطرة، المغرب.
