مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
الملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أثر الإرشاد النفسي الديني في تغيير القيم والسلوك الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الدانا. تم اختيار عينة مكونة من 385 طالباً وطالبة، تم اختيارهم بشكل عشوائي من مجتمع الدراسة الأصلي الذي يتكون من 2700 طالب وطالبة. استخدمت الدراسة استبانة مقننة تعتمد على مقياس ليكرت الخماسي لجمع البيانات، واستندت إلى المنهج الوصفي التحليلي الذي يركز على وصف وتحليل الظواهر دون التدخل في المتغيرات.
أظهرت النتائج أن الإرشاد النفسي الديني كان له تأثير مرتفع في تغيير القيم والسلوك الاجتماعي، حيث جاء بعد التعامل مع الضغوط في المرتبة الأولى. لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة وفقاً لمتغير الجنس، بينما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الصف الدراسي الأعلى في تغيير القيم والسلوك الاجتماعي.
توصي الدراسة بتطوير برامج الإرشاد النفسي الديني لتكون ملائمة للفئات العمرية المختلفة، وتعزيز الأنشطة التطبيقية لتحويل القيم الدينية إلى سلوكيات ملموسة، بالإضافة إلى إعداد برامج تدريبية للموجهين. كما توصي بتصميم برامج متابعة وتقييم دورية لقياس تأثير الإرشاد.
الكلمات المفتاحية: الإرشاد النفسي، القيم الاجتماعية، السلوكيات، المرحلة الثانوية، منهج وصفي تحليلية.
Abstract
This study aimed to explore the impact of religious psychological counseling on changing values and social behavior among secondary school students in the Dana area. A sample of 385 students was randomly selected from the original study population of 2,700 students. The study utilized a structured questionnaire based on a five-point Likert scale for data collection and employed a descriptive analytical method, focusing on describing and analyzing phenomena without intervening in variables.
The results showed that religious psychological counseling had a significant impact on changing values and social behavior, with stress management ranked highest. No statistically significant differences were found in the mean scores of participants based on gender; however, statistically significant differences were observed in favor of higher-grade students regarding changes in values and social behavior.
The study recommends developing religious psychological counseling programs to be suitable for different age groups, enhancing practical activities to translate religious values into tangible behaviors, and preparing specialized training programs for counselors. Additionally, it suggests designing regular follow-up and evaluation programs to measure the impact of counseling.
Keywords: psychological counseling, social values, behaviors, secondary school, descriptive analytical method.
اعداد :
| د. رامي مصطفى خطيب | محمود عجاج |
| Dr.Rami Mostafa Khateeb | Mahmmod Ajaj |
د. درويش حسن درويش | |
| Dr. Darwish Darwish | |
| قسم الإرشاد النفسي -كلية الدراسات العليا والبحث العلمي – جامعة الزيتونة الدولية- سوريا | |
