مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
ملخص الدراسة
هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي يواجهها طلبة جامعة صنعاء في إعداد بحوث التخرج، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم إعداد استبانة مكونة من (56) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها طُبقت على عينة قوامها (260) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العنقودية متعددة المراحل، من طلبة المستوى النهائي لمرحلة البكالوريوس في جامعة صنعاء، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:
1- أن درجة المشكلات التي يواجهها طلبة جامعة صنعاء في إعداد بحوث التخرج جاءت بدرجة (كبيرة)، بالنسبة للأداة ككل بمتوسط (3.81).
2-وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الكلية لدى عينة الدراسة لصالح الكليات الإنسانية في المجالين الأول المشكلات العلمية، والثاني المشكلات الإدارية لصالح الكليات الإنسانية.
3-عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الكلية لدى عينة الدراسة في المجالين الثالث مشكلات أخلاقيات البحث العلمي، والرابع المشكلات الاقتصادية وفي الأداة ككل.
4-عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس لدى عينة الدراسة في جميع المجالات الأربعة وفي الأداة ككل.
الكلمات المفتاحية: المشكلات، بحوث التخرج
Abstract
The study aimed to identify the problems faced by Sana’a University students in preparing graduation projects. To achieve that, the researcher used the survey descriptive approach and used a questionnaire of (56) items, distributed into four fields. After verifying the validity of the tool, it was applied on a sample of (260) students (male and female), who were chosen through the multi-stages cluster approach, of the Bachelor’s Degree senior students in Sana’a University. The study reached a number of findings, of which the most important are the following:
- The level of problems faced by Sana’a University students in preparing graduation projects, from the students’ perspective, is (high) according to the tool as a whole with an arithmetic mean of (3.81).
- There were statistically significant differences due to the variable of college of the sample students in favor of humanities colleges in the first field, the scientific problems, and the second field, administrative problems, in favor of humanities colleges.
- There were no statistically significant differences due to the variable of college of the sample students in the third field, problems of scientific research ethics, and the fourth field, economic problems, and in the tool as a whole.
- There were no statistically significant differences due to the variable of gender of the sample students in all the four fields and in the tool as a whole.
Keywords: problems, graduation projects
اعداد :
د. منير اسعد عبد الله الورد
Dr. Muneer Asaad Abdullah Al-Ward
كلية التربية- أصول التربية- جامعة صنعاء- اليمن
