مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
الملخص:
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الكفاءة الذاتية والفروق لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدينة نابلس في فلسطين، إضافة إلى التعرف الى الفروق لدى أفراد عينة الدراسة والتي تعزى للمتغيرات الاتية ( النوع الاجتماعي، الخبرة في التدريس، والمؤهل العلمي)، ولتحقيق أهداف البحث أجري البحث على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية – الطبقية، قوامها (70) من معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدارس مدينة نابلس في فلسطين، استخدمت الباحثتين المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وبإحدى صورها ” الدراسة الارتباطية”، ومن أجل جمع البيانات قامت الباحثتين بتصميم استبانة لقياس الكفاءة الذاتية لدى أفراد العينة، ومن أجل تحليل البيانات تم استخدام برنامج الرزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، ومن أهم نتائج الدراسة التي توصلت اليها الباحثتين هي أن المستوى الكلي للكفاءة الذاتية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدارس مدينة نابلس كان مرتفع جدا، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في المستوى الكلي للكفاءة الذاتية وجميع مجالاتها تعزى الى متغير النوع الاجتماعي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في المستوى الكلي للكفاءة الذاتية وجميع مجالاتها لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدراس مدينة نابلس تعزى الى متغير ( الخبرة والمؤهل العلمي). وأوصت الباحثتين بضرورة اهتمام كافة المؤسسات بالكفاءة الذاتية، وإطلاق برامج توعية لدى كافة الفئات.
الكلمات المفتاحية: الكفاءة الذاتية، التربية الرياضية، ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، معلمي ومعلمات
Abstract:
The study aimed to identify the level of self-efficacy and differences among physical education teachers for people with special educational needs in the city of Nablus in Palestine، in addition to identifying the differences among the members of the study sample، which are attributed to the following variables (gender، experience in teaching، and scientific qualification)، and to achieve the objectives of the research، the research was conducted on a sample that was selected in a random – stratified way، consisting of (70) teachers of physical education for people with special educational needs in the schools of Nablus city in Palestine، The researchers used the descriptive approach in the survey method and one of its forms “correlational study”، and in order to collect data، the researchers designed a questionnaire to measure the self-efficacy of the sample members، and in order to analyze the data، the statistical packages for the social sciences (SPSS) program were used. One of the most important results of the study reached by the researchers is that the total level of self-efficacy among teachers of physical education for people with special educational needs in the schools of Nablus city was very high، and there are no statistically significant differences in the total level of self-efficacy and all its fields attributed to the gender variable، while there are statistically significant differences in the total level of self-efficacy and all its fields among teachers of physical education for people with special educational needs in the schools of Nablus city attributed to the variable ( experience and qualification). The researchers recommended the need for all institutions to pay attention to self-efficacy، and to launch awareness programs for all groups.
اعداد :
| د. سماح أبو غوش Dr. Samah Abou Ghoush | د. محمود حسني الأطرش Dr. Mahmoud Hosni Al-Atrash |
| د. سميرة الشخشير Dr. Samira El Shakhshier | |
