مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
Abstract:
Reading in English is an essential skill that paves the way for another one; writing. The more English language learners are able to read, the more they acquire good techniques for writing and vice versa. Moreover, it is more inevitable for non-native learners to work hard in this regard in order to master these two skills. This study is an attempt to help in this field. It aimed at investigating the impact of Tajweed on Sudanese university English students’ reading skill as a hypothesis claimed by the researcher. Tajweed is the study of the rules governing method of reading the Holy Qur’an. The targeted students studied the Holy Qur’an as a university required subject for four years. A questionnaire was designed as a tool filled by the sample of the study which was the fourth-year English language students at the School of Languages, University of the Holy Qur’an and Islamic Sciences, Omdurman, Sudan in the academic year 2022-2023. According to their study in these four years, the students filled the questionnaire and the researcher analyzed it using some computer programmes to verify the hypothesis. It was found that practising reading the Holy Qur’an correctly had a positive impact on reading English because there were some common denominators between the contents of these two subjects. At the end of the paper, the researcher presented some recommendations as an attempt to make use of the rules taught in Tajweed since they have benefits in English language reading skill.
Key words: common denominators, articulators, sounds, reading, correctly
الملخص:
تعتبر القراءة في اللغة الإنجليزية مهارة أساسية تمهد الطريق لمهارة أخرى؛ ألا وهي الكتابة. وكلما أصبح دارسو اللغة الإنجليزية قادرين على القراءة، كلما اكتسبوا أساليب جيدة للكتابة والعكس صحيح. علاوة على ذلك، يتحتم على دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية العمل بجد في هذا الشأن بغرض إتقان هاتين المهارتين. وتمثل هذه الدراسة مساعدة في هذا المجال. فقد هدفت لتقصي أثر التجويد على مهارة القراءة لدى طلاب اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية كفرضية افترضها الباحث. والتجويد هو دراسة القواعد التي تحكم طريقة قراءة القرءان الكريم. درس الطلاب المعنيون في هذه الورقة القرءان الكريم كإحدى مطلوبات الجامعة مدة أربع سنوات. وقد تم تصميم استبانة كوسيلة تم ملؤها بواسطة عينة الدراسة والتي مثلها طلاب اللغة الإنجليزية بالسنة الرابعة في مدرسة الألسن بجامعة القرءان الكريم والعلوم الإسلامية، أمدرمان، السودان في العام الدراسي 2022-2023. وحسب دراستهم في هذه السنوات الأربع، ملأ الطلاب هذه الاستبانة ثم قام الباحث بتحليلها مستخدما بعض برامج الحاسوب لإثبات صحة الفرضية. ولقد وُجد أن ممارسة قراءة القرءان الكريم بصورة صحيحة كان لها أثر إيجابي على قراءة اللغة الإنجليزية بسبب أنه كانت هنالك بعض القواسم المشتركة بين محتويات هاتين المادتين. وفي نهاية الورقة، قدم الباحث بعض التوصيات كمحاولة للاستفادة من القواعد التي تُدرِّس في التجويد بما أنها ذات فوائد بالنسبة لمهارة قراءة اللغة الإنجليزية.
كلمات مفتاحية: قواسم مشتركة، مخارج الحروف، أصوات، قراءة، بصورة صحيحة.
By :
| Dr. Mohamed El-Bashir Mohamed Ahmed Babiker |
| د. محمد البشير محمد أحمد بابكر |
| أستاذ مساعد بقسم اللغة الإنجليزية، مدرسة الألسن، جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية، أمدرمان، السودان. |
