مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
المستخلص:
تسعى هذه الدراسة إلى تفكيك الصورة النمطية التي يكوّنها القصص الشعبي حول المرأة، مسلطة الضوء على آليات العنف الجسدي والرمزي والكبح الاِجتماعي الممارس ضدها، والتنبيه إلى الخطورة التربوية من تسرب ذلك إلى الوعي الجمعي في شكل تمثيلات ثقافية وصور نمطية تؤثر سلبا على الوضع الاِعتباري للمرأة، اجتماعيا وثقافيا وإنسانيا واقتصاديا.
لذلك، تبرز الحاجة لإعادة قراءة هذا اللون من القصص ونقد ما يتضمنه من مضامين إقصائية اتجاه المرأة، مع التأكيد بأن نقد الحكاية لا يتوخى التشكيك في قيمتها التربوية والفنية، بقدر ما يسعى إلى تفكيك بنيتها الذكورية المهيمنة، مفسحا المجال لآفاق البحث والتفكير في إمكانات تحيينها وتأويلها وتشذيبها مما علق بها من قيم وأنماط تفكير باتت مستهجنة.
ومن شأن ذلك أن يحيي القيمة التعبيرية للحكاية، ويكسبها ما افتقدته من أدوار تعليمية ووظائف تربوية، لتغدو أداة فنية ماتعة ومفيدة تسهم في بناء الوعي النقدي وترسيخ قيم العدالة والمساواة داخل المجتمع، دون أن تفقد نسغها الفني والجمالي الأصيل.
الكلمات المفتاحية: الحكايات الشعبية، تمثيل المرأة، العنف الرمزي، الصور النمطية الثقافية.
Abstract
This study seeks to deconstruct the stereotypical image constructed by folk narratives about women, shedding light on the mechanisms of physical and symbolic violence, as well as the forms of social control exercised against them. It further draws attention to the educational risks associated with the infiltration of such representations into collective consciousness in the form of cultural images and stereotypes that negatively affect women’s social, cultural, human, and economic status.
Accordingly, the study emphasizes the need to reread this genre of folk narratives and critically examine the exclusionary meanings embedded within them, particularly those directed against women. Such critique does not aim to undermine the educational or artistic value of folk tales; rather, it seeks to dismantle their dominant patriarchal structures, thereby opening new horizons for research and reflection on the possibilities of updating, reinterpreting, and refining these narratives by removing the values and modes of thinking that have become socially unacceptable.
This critical approach is expected to revive the expressive value of folk tales and restore their lost educational and pedagogical roles, allowing them to function as engaging and meaningful artistic tools that contribute to the development of critical awareness and the promotion of justice and equality within society, without compromising their original aesthetic and artistic essence.
Keywords: Folk narratives, women representation, symbolic violence, cultural stereotypes.
اعداد :
د.حميد الجراري
Hamid Eljerrari
جامعة اب طفيل –كلية الآداب والعلوم الإنسانية- وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة
مفتش اربوي للتعليم الثانوي التأهيلي.
