الأحد , ديسمبر 22 2024

العدد الرابع والعشرين

برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التفكير التاريخي والجغرافي وفق نموذج (فارك VARK) لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية

الملخص:         هدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير التاريخي والجغرافي وفق نموذج فارك VARK لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في الجمهورية اليمنية، استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أدوات الدراسة في استبانتين الأولى لمهارات التفكير التاريخي والثانية لمهارات التفكير الجغرافي، لتحديد الاحتياجات التدريبية لعينة الدراسة البالغ عددهم (71) معلماً …

أكمل القراءة »

تصور مقترح لتعزيز العمل الحر لدى خريجي في المحافظات الجنوبية الفلسطينية

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى ثقافة العمل الحر لدى خريجي في المحافظات الجنوبية ، واقتراح تصور لتنمية مستوى العمل الحر لدى هؤلاء الخريجين، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج النوعي، واستخدما المقابلة أداة رئيسة لجمع المعلومات، وكان من أهم استنتاجات الدراسة أن العمل الحر لدى خريجي في المحافظات …

أكمل القراءة »

أيديولوجيا الخطاب في رواية ” قناع بلون السماء” للكاتب باسم خندقجي

الملخص :      يقوم البحث على تسليط الضوء على أيديولوجيا الخطاب في رواية ” قناع بلون السماء ” للكاتب باسم خندقجي ؛ وقد رأى الباحث أن الأيديولوجيا في الرواية تنطلق من فكرة الاشتباك مع الآخر الإسرائيلي الكولونيالي،  والرد عليه بسردية مضادة تدحض سرديته التي يشوبها التزييف للواقع ، وتنطلق من …

أكمل القراءة »

حُكْمُ الأفعالِ عندَ إسنادِها إلى ضمائرِ الرفعِ المتصلة دراسة صرفية ( جزء عمّ أنموذجًا )

الملخص : يتناول هذا البحث حكم الأفعال الصحيحة والمعتلة عند إسنادها إلى ضمائر الرفع المتصلة، ويهدف البحث إلى بيان كيفية إسنادها إلى الضمائر المتحركة والساكنة، وبيان حكمها، وبيان التغيير الذي طرأ عليها. وقد قسمت البحث إلى مبحثين؛ المبحث الأول ( مبحث نظري ) عرّفتُ الفعل الصحيح والفعل المعتل، وعددت أنواعهما، …

أكمل القراءة »