مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
الملخص:
هدفتْ الدراسة إلى التعرف على درجة استعمال مدرسي ومدرسات اللغة العربية للقياس والتقويم في تدريس مادة اللغة العربية لطلاب الصف السادس الاعدادي، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، لجمع البيانات اللازمة حيث تم إعداد استبانة لذلك وقد تكونت عينة الدراسة (255) مدرسًا ومدرسةً ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وقد أظهرت نتائج الدراسة درجة استعمال مدرسي ومدرسات اللغة العربية للقياس والتقويم جاءت بدرجة مرتفعة ولبقية المعايير جاءت بنسب متفاوتة أو أقل ، ووجود فروق دالة احصائياَ في استعمال ومعرفة القياس والتقويم عند مدرسي ومدرسات اللغة العربية باعتماد متغير المؤهل العلمي والخبرة ،وأوصى الباحث بالمواظبة على اقامة الورش العلمية والدورات التدريبية على كيفية توظيف القياس والتقويم وربطه بطرق التدريس الحديثة ،وتفعيل دور الاعداد والتدريب والاشراف التربوي في هذا المجال من خلال زيارة المدرسين والتوصية بحسن استعمال القياس والتقويم .
الكلمات المفتاحية: القياس والتقويم، الصف السادس العلمي.
Abstract:
The study aimed to identify the degree of use of Arabic language teachers for measurement and evaluation in teaching the Arabic language to sixth-grade middle school students. The study relied on the descriptive analytical approach to collect the necessary data. A questionnaire was prepared for this purpose. The study sample consisted of (255) male and female teachers،who were selected randomly. The results of the study showed that the degree of use of Arabic language teachers for measurement and evaluation was high،while the rest of the criteria came in varying or lesser proportions. There were statistically significant differences in the use and knowledge of measurement and evaluation among Arabic language teachers،depending on the variable of academic qualification and experience. The researcher recommended continuing to hold scientific workshops and training courses on how to employ measurement and evaluation and link it to modern teaching methods، activating the role of preparation،training،and educational supervision in this field by visiting teachers and recommending the proper use of measurement and evaluation.
Keywords: Measurement and evaluation،sixth grade science.
اعداد :
الدكتور تحسين والي علي
Dr. TAHSEEN WALI ALI
وزارة التربية – مديرية تربية ذي قار
