- أبعاد الهوية الوطنية في كتابات المنفى
- اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة
- الإنتاج في الاقتصاد الإسلامي
- تشبيهاتُ الدُّنيا في علماءِ السُّوءِ وخطبائه في مَوَاعظِ الأَنبياء دِرَاسَةٌ تَحليليَّةٌ
- سياقات عزوف الشباب عن الزواج بالمستوطنات الحضرية مدينة كسلا بشرق السودان أنموذجا- دراسة استطلاعية
- نافذة على الأدب السّنغالي العربي
- الانحرافات العقدية المعاصرة: دوافعها وآثارها وسبل مقاومتها
- المرأة والعمل السياسي في المغرب (دراسة مقارنة)
- مسائل خلافية في كتاب الإنصاف لابن الأنباري
- تطبيقات المرابحة في البنوك الإسلامية وإسهامها في التنمية
- مدخل إلى التربية الفكرية (نظرات في أسسها ومبادئها)
- مهارتا الاستماع والمحادثة في الميزان
- تحليل العوامل المؤثرة في تحديد أتعاب المراجعين من وجهة نظر المراجعين والشركات في السودان دراسة ميدانية على عينة من مكاتب المراجعة والشركات بولاية الخرطوم
- جريمة إثارة الكراهية وآليات دحضها (دراسة مقارنة)
تحديات تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر الخبراء والمختصين في الدراسات الاجتماعية في الأردن وأفاقه المستقبلية The challenges of applying artificial intelligence technologies in the educational process from the point of view of experts and specialists in social studies in Jordan and prospects.
الملخص هدفت الدراسة التعرف إلى تحديات تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية في الأردن وأفاقة المستقبلية من وجهة نظر الخبراء والمختصين والمؤلفين في مجال مناهج الدراسات الاجتماعية وأساليب تدريسها. ولتحقيق هدف الدراسة تم إتباع المنهج النوعي وذلك لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها وذلك بإعداد أداة الدراسة وهي المقابلة شبه المقننة …
أكمل القراءة »