الإثنين , سبتمبر 16 2024

الآثار السلبية لاستخدام المواقع الإلكترونية على طلبة الجامعات اليمنية

الملخص:

     هدف الدراسة إلى معرفة الآثار السلبية لاستخدام المواقع الإلكترونية على طلبة الجامعات اليمنية ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج المسحي، وطبقت أداة الاستبانة على عينة مكونة من (379) طالبًا وطالبة من المستويين الأول والرابع في خمس جامعات يمنية، تم اختيارها بطريقة العينة المتاحة، واستخدمت الباحثة الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة: وجود آثار سلبية لاستخدام المواقع الإلكترونية بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.88)، وانحراف معياري (.483)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائية تعزى إلى المتغيرات (نوع الجنس-التخصص-نوع الجامعة)، في الأداة ككل، وأظهرت وجود فروق تعزى لمتغير نوع الجنس في مجال الآثار السلبية السياسية لاستخدام المواقع الإلكترونية لصالح الذكور.

الكلمات المفتاحية: الآثار السلبية، المواقع الإلكترونية، طلبة الجامعات.

Abstract:

     The aim of the research was to determine the negative effects of using websites on Yemeni university students. To achieve the research objectives, the researcher employed a survey methodology and administered a questionnaire to a sample of 379 male and female students from the first and fourth levels in five Yemeni universities. The sample was selected using the available sampling method. The researcher utilized the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) to analyze the data. The research findings indicated significant negative effects of using websites with a mean score of 3.88 and a standard deviation of 483. Moreover, the results showed no statistically significant differences attributed to variables such as gender, specialization, and university type, overall. However, there were significant differences attributed to the gender variable in the political negative effects of using websites in favor of males. Keywords: Negative Effects, Websites, University Students.

اعداد :

نجاد عبد الحميد حميد دودة

باحثة دكتوراه، قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة صنعاء، اليمن.

أ.م. د. فاروق أحمد حيدر

أستاذ أصول التربية المشارك، كلية التربية، جامعة صنعاء، اليمن.

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !

عن admin

شاهد أيضاً

The Representation of Arabs in Hebrew Educational Materials: An Analysis of Orientalism, Zionism, and Ideological Themes in Israeli High School Textbooks

Abstract  This study examines the representation of Arabs in Hebrew educational materials used in Israeli …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *