مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
Abstract
This research examines the “Role of the Family in Instilling the Islamic Faith in Light of Contemporary Challenges: An Educational Analytical Study.” It aims to clarify the legal foundations of this role, analyze the mechanisms of contemporary challenges, and propose a practical educational model for activating it. Employing an integrated methodology combining deductive-analytical and descriptive-analytical approaches, the research consists of an introduction with a theoretical
framework and literature review, and three chapters. The first provides a legal rooting for the family’s role.
The second critically analyzes the mechanisms of contemporary intellectual, technical, and social challenges. The third proposes an integrated model—the “Cumulative Faith-Building Model” with its four components, three phases, and applied tools. A key finding is that an effective response relies on a model grounded in intellectual immunity, critical dialogue, positive utilization of technology, and integrated societal roles, rather than on indoctrination or prohibition.
Keywords: Family, Doctrine, Contemporary Challenges, Atheism, Digital Media, Intellectual , Immunity, Educational Model
الملخص
يُعنى هذا البحث بدراسة “دور الأسرة في غرس العقيدة الإسلامية في ظل التحديات المعاصرة: دراسة تحليلية تربوية”، سع يًا لبيان الأسس الشرعية لهذا الدور، وتحليل التحديات المعاصرة التي تواجهه، واقتراح نموذج تربوي عملي لتفعيله. اعتمد البحث منهجية تكاملية تجمع بين المنهج الاستنباطي التحليلي والمنهج الوصفي التحليلي. تك وّن البحث من مقدمة اشتملت على الإطار النظري والدراسات السابقة، وثلاثة مباحث: تناول الأول التأصيل الشرعي لدور الأسرة، وتناول الثاني تحليل التحديات المعاصرة (الفكرية، التقنية، الاجتماعية( تحلي لًا نقد يًا لآليات تأثيرها، وطرح الثالث نموذج “البناء الإيماني التراكمي” المتكامل بمكوناته الأربعة ومراحله الثلاث وأدواته التطبيقية. وخلص البحث إلى أن الأسرة هي المؤسسة الأولى في غرس العقيدة، وأن المواجهة الفاعلة للتحديات تقوم على نموذج تربوي يستند إلى المناعة الفكرية والحوار النقدي واستثمار التقنية وتكامل الأدوار المجتمعية، وليس على التلقين أو المنع وحده.
الكلمات المفتاحية: الأسرة، العقيدة، التحديات المعاصرة، الإلحاد، الإعلام الرقمي، المناعة الفكرية، النموذج التربوي.
BY :
Abdelhalim Ismail Abdelrahim¹
عبد الحليم إسماعيل عبد الرحيم¹
¹ Assistant Professor, Islamic Creed, College of Graduate Studies and Scientific Research, Red Sea University, Sudan.Corresponding Author: Abdelhalim Ismail Abdelrahim
