مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
Abstract
This study examines the phenomenon of cultural alienation as one of the most prominent challenges facing Islamic societies in the modern era, given its profound impact on value systems and identity, particularly among young people. The study aims to analyze the concept of cultural alienation, identify its most prominent manifestations and mechanisms in Sudanese society, and focus on its effect on shaping the value identity of young people. The study employed a descriptive-analytical approach, utilizing fieldwork through the observation of real-world models and behaviors. It concluded that cultural alienation contributes to a disruption of the value system by influencing language, thought patterns, and social behavior, and that modern media and communication platforms are among its most prominent tools.
The study also revealed that weak faith-based education, the absence of role models, and uncontrolled exposure to other cultures are among the most significant factors contributing to the exacerbation of this phenomenon. It recommended strengthening faith-based education, activating the role of families and educational institutions, and cultivating a balanced cultural awareness that combines conscious openness with the preservation of Islamic identity.
Keywords: Cultural Westernization, Value Identity, Values, Faith-Based Education.
مستخلص الدراسة:
تتناول هذه الدراسة ظاهرة التغريب الثقافي بوصفها من أبرز التحديات التي تواجه المجتمعات الإسلامية في العصر الحديث، لما لها من تأثيرات عميقة على منظومة القيم والهوية، لا سيما لدى فئة الشباب. وتهدف الدراسة إلى تحليل مفهوم التغريب الثقافي، وبيان أبرز مظاهره وآلياته في المجتمع السوداني، مع التركيز على أثره في تشكيل الهوية القيمية لدى الشباب.
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، مع توظيف البعد الميداني من خلال رصد بعض النماذج والسلوكيات الواقعية. وتوصلت إلى أن التغريب الثقافي يسهم في إحداث خلل في منظومة القيم، من خلال التأثير على اللغة، وأنماط التفكير، والسلوك الاجتماعي، وأن وسائل الإعلام الحديثة ومنصات التواصل تمثل من أبرز أدواته.
كما بينت الدراسة أن ضعف التربية الإيمانية، وغياب القدوة، والانفتاح غير المنضبط على الثقافات الأخرى، من أهم أسباب تفاقم الظاهرة. وأوصت بضرورة تعزيز التربية الإيمانية، وتفعيل دور الأسرة والمؤسسات التعليمية، وبناء وعي حضاري متوازن يجمع بين الانفتاح الواعي والحفاظ على الهوية الإسلامية.
الكلمات المفتاحية: التغريب الثقافي، الهوية القيمية، القيم، التربية الإيمانية.
BY :
Abbas Abdalla Abbas Babiker¹
عباس عبد الله عباس بابكر¹
¹ Assistant Professor, Faculty of Education, Nile Valley University, Atbara, Sudan.
