الثلاثاء , أبريل 22 2025

الصفحة الرئيسية

مجلة جامعة الزيتونة للنشر العلمي

مجلة علمية ، محكمة، شهرية ، مفتوحة الوصول ، تصدر عن جامعة الزيتونة الدولية

عن المجلة

مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي، مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول، تصدر عن جامعة الزيتونة الدولية . ذات تسلسل معياري دولي ISSN 2958-8537.

تأسست عام 2022 كمنارة للباحثين والطلبة والأساتذة الجامعيين والأكاديميين لنشر أبحاثهم، وأوراقهم العلمية، ومراجعتها سواء كانت باللغة العربية، الانكليزية أو التركية.

الجودة والتميز – الحرية الأكاديمية –  المنهجية العلمية –  التحسين المستمر

أن نكون منصة مميزة تجمع الباحثين من مختلف دول العالم، وتنشر البحوث والدراسات العلمية المختلفة، التي تساهم في التجديد الفكري وتضييق الفجوة بين المعرفة وصناعة القرار في المؤسسات الإدارية والسياسية والمجتمعية؛ وتقديم تحليلات ودراسات استراتيجية تتميز بالعمق والمهنية وملامسة الواقع

العمل على التطوير المعرفي، وابتكار حلول علمية وعملية تخص قضايا المجتمع. وبناء شراكات محلية وعالمية، لإحداث تنمية مجتمعية، قائمة على الاستفادة من الخبرات المحلية والعالمية، والدراسات الأكاديمية،واستخدام تكنولوجيا المعلومات الحديثة

دراسات الاعمال والاداره العامة

الدراسات القانونية

الدراسات الاسلامية

دراسات التربية والتعليم

الدراسات الهندسية

الدراسات التاريخية

علم النفس

علم الاجتماع

دراسات ومجالات آخرى

الهندسة الزراعية

هندسة الطاقة البديلة

هندسة المعلوماتية وتكنولوجيا الاتصال

تنشر مجلة جامعة الزيتونة الدولية في العديد من المجالات والتخصصات لشمولية المجلة أكاديميا وعلميا واتاحة الفرصة امام الباحثيين العلميين وطلاب الدراسات العليا من الحصول على مجلة شامله لنشر بحوثهم واوراقهم العلمية

دولةباحثبحث منشورجامعات
32552547184

تتميز مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي بالدقة، والسرية في العمل، حيث تحافظ على سلامة الأبحاث الواردة للمجلة، وتلتزم بسرية البيانات والمعلومات التي يرسلها المستخدم للمجلة، ولا تفصح بها لأي جهة كانت، كما تضمن المجلة عدم مشاركة: اسم الباحث، أو رقمة، أو الإيميل الخاص به .قبل نشر بحثه


أثر دمج التعلم القائم على المشاريع باستخدام برنامج الـ Tinkercad في تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في مادة التكنولوجيا

الملخص:  هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر دمج التعلم القائم على المشاريع باستخدام برنامج Tinkercad في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة التكنولوجيا. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تم تقسيم العينة إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة. خضعت المجموعة التجريبية لتطبيق التعلم القائم على المشاريع …

أكمل القراءة »

الفكر الإسلامي في ظلّ عالم متغيّر”رصد لأهمّ العوائق والنّظريّات”

الملخّص: يعدّ تجديد الفكر الإسلامي ضرورة حتميّة للتّكيف مع التّغيرات الاجتماعيّة والثّقافية السريعة التّي يفرضها العالم، حيث يمكّن هذا التّجديد من مواجهة تحديّات الحداثة بفعاليّة، وإعادة إحياء قيم العدالة والسّلام بين الشّعوب والمجتمعات، وذلك بتعزيز الفهم العميق للنّصوص الدّينية، والتفاعل الإيجابي مع العالم الحديث دون فقدان الهويّة الدينية الإسلاميّة. وقد …

أكمل القراءة »

نظريَّة عدالة الصَّحابة عند المعتزلة

المُلخَّص  حظيتْ مسألة عدالة الصَّحابة باهتمام الدَّارسين قديمًا وحديثًا، حتَّى غدتْ نظريَّةً متكاملةً، كثرتْ فيها الدِّراسات والكتابات، وتناولتها الفرق الإسلاميَّة بمختلف توجُّهاتها، وكلُّ فرقة لها نظريَّتها الخاصَّة فيها، وكان مِنْ أبرز تلك الفرق الإسلاميَّة فرقة المعتزلة، حيث تناولت هذه المسألة وكان لها موقفًا ورأيًا ميَّزها عن غيرها مِنَ الفرق، وكان …

أكمل القراءة »

Synthesis, Characterization and Antibacterial Activity Studies of Mn (II) Complex with Schiff base

Abstract  In this study, the transition metal chelates of Mn (II), with Schiff base were synthesized and characterized. Elemental analysis data showed that, the isolated chelates are in 1:1 [M: L] ratio. The molar conductance values revealed that the chelates are none electrolyte in nature. The results of magnetic moment …

أكمل القراءة »

المواطنة وأثرها على الدولة العثمانية (1839-1924م)

الملخص: تتناول الدراسة موضوع المواطنة في الدولة العثمانية، حيث شهدت الدولة العثمانية في القرن التاسع عشر تحولات كبيرة في مفهوم المواطنة، خاصة خلال فترة التنظيمات (1839-1876)، وامتد تأثيرها حتى سقوط الدولة العثمانية عام 1924م، وهي سلسلة من الإصلاحات القانونية والإدارية التي هدفت إلى تحديث الدولة وتعزيز المساواة بين جميع رعاياها …

أكمل القراءة »

تأثير مستحدثات تكنولوجيا التعليم على جودة المشاريع البحثية لدى طلاب الدراسات العليا “دراسة تقييمية من وجهة نظر الطلبة”

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم تأثير استخدام المستحدثات التكنولوجية على جودة إنجاز المشاريع البحثية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا في جامعة الباحة، اشتملت عينة الدراسة على 198 طالباً وطالبةً ممن أنهوا مشاريعهم البحثية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لتحقيق اهدافها. كما استخدم المنهج المختلط (Mixed Methods) …

أكمل القراءة »

صداح الشعر العربي في الأمريكتين

الملخص: الهجرة من الديار ومفارقة الأهل والأحباب، والاغتراب في بلد لا يعرفه الإنسان، بين شعوب لا يجمعه بهم لسان ولا تاريخ، معاناة حقيقية عاشها شباب عرب مثقفون بكل تفاصيلها في الأمريكتين، في وقت عانت بلادهم الاحتلال الأوربي الذي أخلف وعوده التي غرهم بها، وأظهر لهم الوجه القبيح لحضارته الدموية، فاقتسم …

أكمل القراءة »

قاعدة “الضرر يزال” وتطبيقاتها المعاصرة على عمليات التجميل

الملخص تهدف هذه الدراسة إلى بيان أثر قاعدة “الضرر يزال” في ضبط الأحكام الشرعية للعمليات التجميلية المعاصرة، حيث تُعد القاعدة إحدى القواعد الكبرى في الفقه الإسلامي التي تستند إلى أدلة من القرآن الكريم والسنة النبوية والإجماع. وتتميز هذه القاعدة بمرونتها وقدرتها على معالجة المستجدات والقضايا المعاصرة في ضوء مقاصد الشريعة …

أكمل القراءة »

كفاءة النيابة العامة المسلكية والإدارية

الملخص:  هدفت هذه الدراسة إلى تقييم كفاءة النيابة العامة المسلكية والإدارية، وتحديد العوامل المؤثرة على كفاءتها، وتقديم توصيات لتحسينها، كما تتمثل أهمية الدراسة في تحسين كفاءة النيابة العامة وتعزيز العدالة والمساواة وتطوير النظام القضائي. أما المنهجية فتقتضي دراسة هذا الموضوع إتباع المنهج التحليلي الاستقرائي. وأظهرت النتائج أن الكفاءة المسلكية للنيابة …

أكمل القراءة »

مدى تطبيق المعلمين لاستراتيجيات التقويم البديل في مدارس المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر

الملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق المعلمين لاستراتيجيات التقويم البديل في مدارس المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر، وقد استخدم في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الاستبانة التي طبقت على عينة عشوائية بسيطة قوامها (163) معلمًا ومعلمة من معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة المثلث، وقد أظهرت النتائج أنّ …

أكمل القراءة »