السبت , يوليو 27 2024

الصفحة الرئيسية

مجلة جامعة الزيتونة للنشر العلمي

مجلة علمية ، محكمة، شهرية ، مفتوحة الوصول ، تصدر عن جامعة الزيتونة الدولية

عن المجلة

مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي، مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول، تصدر عن جامعة الزيتونة الدولية . ذات تسلسل معياري دولي ISSN 2958-8537.

تأسست عام 2022 كمنارة للباحثين والطلبة والأساتذة الجامعيين والأكاديميين لنشر أبحاثهم، وأوراقهم العلمية، ومراجعتها سواء كانت باللغة العربية، الانكليزية أو التركية.

الجودة والتميز – الحرية الأكاديمية –  المنهجية العلمية –  التحسين المستمر

أن نكون منصة مميزة تجمع الباحثين من مختلف دول العالم، وتنشر البحوث والدراسات العلمية المختلفة، التي تساهم في التجديد الفكري وتضييق الفجوة بين المعرفة وصناعة القرار في المؤسسات الإدارية والسياسية والمجتمعية؛ وتقديم تحليلات ودراسات استراتيجية تتميز بالعمق والمهنية وملامسة الواقع

العمل على التطوير المعرفي، وابتكار حلول علمية وعملية تخص قضايا المجتمع. وبناء شراكات محلية وعالمية، لإحداث تنمية مجتمعية، قائمة على الاستفادة من الخبرات المحلية والعالمية، والدراسات الأكاديمية،واستخدام تكنولوجيا المعلومات الحديثة

دراسات الاعمال والاداره العامة

الدراسات القانونية

الدراسات الاسلامية

دراسات التربية والتعليم

الدراسات الهندسية

الدراسات التاريخية

علم النفس

علم الاجتماع

دراسات ومجالات آخرى

الهندسة الزراعية

هندسة الطاقة البديلة

هندسة المعلوماتية وتكنولوجيا الاتصال

تنشر مجلة جامعة الزيتونة الدولية في العديد من المجالات والتخصصات لشمولية المجلة أكاديميا وعلميا واتاحة الفرصة امام الباحثيين العلميين وطلاب الدراسات العليا من الحصول على مجلة شامله لنشر بحوثهم واوراقهم العلمية

دولةباحثبحث منشورجامعات
30370350135

تتميز مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي بالدقة، والسرية في العمل، حيث تحافظ على سلامة الأبحاث الواردة للمجلة، وتلتزم بسرية البيانات والمعلومات التي يرسلها المستخدم للمجلة، ولا تفصح بها لأي جهة كانت، كما تضمن المجلة عدم مشاركة: اسم الباحث، أو رقمة، أو الإيميل الخاص به .قبل نشر بحثه


أثر ورشة السينما كوسيط فني في تعزيز التنوع الثقافي لدى طفل النادي

ملخص البحث : استهدفت الدراسة أثر ورشة السينما كوسيط فني في تشكيل الثقافة لدى طفل النادي بعد التماس نقص في الاهتمام بالجانب الثقافي في مؤسسات الطفولة في تونس، و من هنا عملنا على اقتراح وسيط فني متمثل في ورشات سينمائية توفر فضاء ثقافي للطفل في النادي. اعتمدنا في هذه الدراسة …

أكمل القراءة »

تجليات القصيدة الومضة في الشعر الليبي المعاصر (ديوان من دون ذكر أسماك لمحمد عبد الله أنموذجاً)

  الملخص:  تعد القصيدة الومضة أو التوقيعة إحدى التجارب الجريئة في الشعر العربي الحديث،–وإن أرسى لها عدداً من النقاد جذوراً في التراث الأدبي العربي، وجعلها عدداً آخر امتداداً للها يكو الياباني و الابيجراما الاغريقية  – فهي محاولة للخروج بالشعر العربي  عن نمطيته وكسر الاعتياد لذائقة متلقي عاشر لقرون القصيدة الطويلة …

أكمل القراءة »

المماليك ودورهم في تشجيع المؤسسات التعليمية في نابلسَ

ملخّص البحث: يشملُ هذا البحثُ دراسةً مفصّلةً للمؤسسات التعليميَّةِ في مدينةِ نابلسَ خلالَ الفترةِ المملوكيَّةِ، ويركّزُ على الفترةِ الممتدّةِ مِن سنةِ (648-922ه/1215-1517م)، وهي الفترةُ التي حكمَتْ فيها الدّولةُ المملوكيَّةُ في مصرَ وبلادِ الشّامِ. وتناولَ البحثُ الجوانبَ المختلفةَ للحياةِ العلميَّةِ وتطوُّرِها، كدورِ سلاطينِ المماليكِ في الحركةِ العلميَّةِ في نابلسَ، وأنواعِ التّعليمِ، …

أكمل القراءة »

أسباب النزول في تفسيري الإمامين السَّمْعَاني والجُشمي وأوجه الاتفاق والاختلاف بينهما

الملخص: هدف البحث إلى التعريف بالإمام السَّمْعَاني( ت: 489ه)، والجُشمي( ت : 494 ه)، وبيان أوجه الاتفاق والاختلاف بين الإمامين في أسباب النزول من خلال تفسيريهما:( تفسير القرآن، والتهذيب في التفسير)، اللذان يعتبران من المصادر المهمة في علم التفسير، ولأهمية علم أسباب النزول عند علماء التفسير، فمن خلال علم أسباب …

أكمل القراءة »

الصور الفنية المتناظرة في القرآن الكريم

الملخص: إن البحث في تناظر الصورة الفنية في القرآن الكريم يبرز وجهًا من وجوه البلاغة القرآنية، ويفتح المجال متسعًا لإبراز الإعجاز البلاغي في القرآن الكريم، وهدف هذا البحث إلى الكشف عن الصور المتناظرة للتشبيهات والاستعارات والكنايات في القرآن الكريم، وبيان الإعجاز الأسلوبي والبلاغي الذي تمتاز به، والتماسك والترابط في تلك …

أكمل القراءة »

تضعيف صاحب السلسلتين مئات الأحاديث بناء على أسس باطلة له في عدم اعتداده بتوثيق جماعة من أئمة الحديث لنوعين من الرواة البحث الرابع: عدم اعتداده بتصحيح وتحسين الترمذي لهم 

ملخص البحث :     يتناول هذا البحث بيان الأسس الباطلة لصاحب السلسلتين في عدم اعتداده بتصحيح وتحسين الترمذي لبعض أنواع الرواة، وتضعيفه بناء على هذه الأسس الباطلة له مئات الأحاديث مضيعا على المغترين بأحكامه عليها ما حوته هذه الأحاديث من أحكام وسنن مع بيان بطلان أسسه هذه بدلائل بطلانها،  وقد …

أكمل القراءة »

وقفات تدبّريّة مع قوله تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لاَ تَقْرَبُوا الصَّلاَةَ وَأَنْتُمْ سُكَارَى حَتَّى تَعْلَمُوا مَا تَقُولُونَ…) الآية (دراسة تحليلية مقارنة)

ملخص البحث يعني هذا البحث بدراسة بعض المعاني في قوله تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لاَ تَقْرَبُوا الصَّلاَةَ وَأَنْتُمْ سُكَارَى حَتَّى تَعْلَمُوا مَا تَقُولُونَ…) دراسة تحليلية مقارنة. ويهدف إلى بيان المعاني الآتية في الآية: (الصّلاة، عابري سبيل، الماء، الّلمس، الصّعيد)، وكذلك بيان الحد الذي يصدق على السُّكر، وبيان حكم مَن …

أكمل القراءة »

معاني صيغة (انفعل) في اللغة العربية وأثرها في تفسير القرآن الكريم

  ملخص يتضمن هذا البحث معاني صيغة (انفعل) ومشتقاتها في اللغة العربية، وأثر هذه المعاني في تفسير القرآن الكريم، مع بيان المواضع التي اختلف فيها المفسرون. ويهدف هذا البحث إلى الوقوف على معاني هذه الصيغة ودلالاتها في اللغة. والوقوف على أقوال المفسرين في معناها في كتاب الله عَزَّ وَجَلَّ. والوقوف …

أكمل القراءة »

Problems that Face Sudanese New Teachers in Classroom Management(Case Study of White Nile basic Schools -Rabak Locality – Elgazeera Aba)

Abstract The current paper aims to investigate the processes that help Sudanese beginner teachers to manage their classroom that is the process of organizing and running the classroom matters. It is important to be tackled because the learning objectives cannot be achieved unless the classroom is managed. then a good …

أكمل القراءة »