الجمعة , فبراير 23 2024

منهجية استراتيجية الفصل المقلوب كأحد مداخل التعليم المدمج في منظومة التعليم

الملخص

استهدف البحث الحالي القاء الضوء على استراتيجية الفصل المقلوب في منظومة التعليم، كمستحدث تكنولوجي جديد وكأحد مداخل التعليم المدمج القائم على دمج التعليم التقليدي وجهًا لوجه، مع التعليم التكنولوجي الالكتروني عن بُعد.

والذي له العديد من الأشكال والصور والأبعاد التعليمية والنماذج التدريسية المختلفة، كما تناول البحث الأهداف التربوية من وراء استخدام وتطبيق استراتيجية الفصل المقلوب في التدريس، والاستفادة التربوية لدى المعلمين في التعليم قبل الجامعي وفي التعليم الجامعي، من خلال عرض خطوات تدريس استراتيجية الفصل المقلوب في التعليم.

كما تطرق البحث إلى الاستفادة التربوية من تطبيق استراتيجية الفصل المقلوب لدى الطلاب في مختلف مراحل التعليم، وذيل البحث ببعض التحديات التي تقابل تطبيق استراتيجية الفصل المقلوب، والتوصيات والمقترحات لحل هذه التحديات في التدريس قبل الجامعي وفي التدريس الجامعي.

الكلمات المفتاحية: استراتيجية الفصل المقلوب- التعليم المدمج – خطوات منهجية التدريس، التحديات والحلول المقترحة. 

إعداد :

د. حسين عباس حسين علي الطحان

جامعة الطائف – المملكة العربية السعودية

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !

عن admin

شاهد أيضاً

محمل وصُرة السلطان علي دينار إلى الحرمين الشريفين 1900-1916م

مستخلص:      يعتبر سلاطين مملكة الفور الإسلامية 1640-1916م التي قامت في إقليم دارفور غرب السودان …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *