مجلة جامعة الزيتونة الدولية للنشر العلمي مجلة علمية، محكمة، شهرية، مفتوحة الوصول
- Structure and genesis of mitochondrial and chloroplast, DNA replication , transcription and translation of organelle genome
- The effect of obesity on the level of blood sugar type II in males and its effect on physiological and biochemical variables
- التطور التاريخي لعمل اللجنة الدولية للصليب الأحمر
- Smoothing effects for a transport diffusion equation
- آداب الحوار في القرآن الكريم
- الذات الأكاديمية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى طلاب جامعة النيلين
- أثر التغير المناخي على الاقتصاد السوداني
- أثر دور النشر والَمكتبات في أدب الأطفال وثقافة الأطفال
- دور التمويل الأصغر في تخفي حدة الفقر في السودان
دراسة حالة ولاية شرق دارفور الفترة 2017-2021 - أهمية رأس المال المعرفي في إحداث التطوير التنظيمي بالمنظمات مقارنات تحليلية وصفية لمجموعة من الدراسات السابقة للفترة من( 2015م الى 2022م)
- نظام اللامركزية الإدارية بفرنسا
- التحصيل الدراسي لفائدة التلاميذ في وضعية إعاقة ذهنية
في مادتي الرياضيات والعربية - قلق الامتحان لدى طلاب القبول الخاص بجامعة أم درمان الإسلامية
- فضائل الصبر تجاه الأمراض في الكتاب والسنة وفوائده الطبية
- برامج كشف الانتحال العلمي وكيفية توظيفها لحفظ حقوق الملكية الفكرية
- تصور مقترح لاختيار القيادات التحويلية لمديري التربية والتعليم في الأردن
- دور تطبيق محاسبة السجلات المفتوحة في دعم الميزة التنافسية لسلسلة التوريد
- تجليــات الواقــع في ديـــوان ” صــــدى الأشـــجان”
لحسن محمد حسن الزهراني - تأثير الدعوة الإسلامية على إقليم دار فور
(دراسة حالة في عهد المهدية من 1866م —1888م) - دور الزراعة المنزلية في تحسين المستوى المعيشي في مدينة بورتسودان
إشكالية التفسير بغير علم دراسة تحليلية لمدارس تفسير القران الكريم The problem of interpretation without knowledge: An analytical study of the schools of interpretation of the Holy Qur’an
الملخص: تسعى هذه الدراسة الى بيان تفسير القران وأهميته ومشروعه، والكشف عن آلية انتقال البيان النبوي للقران الكريم واستمراريته الى يوم القيامة، وقد وقد تحدث العلماء في اصول التفسير، من أهمها تفسير القران بالقران، فالقرآن هو الذي يفسر نفسه، هو الذي يقدم نفسه، هو الذي يفتح أبواب علومه .. وسؤولية …
أكمل القراءة »